我想知道课程的大小限制是多少.我做了一个简单的测试:
#define CLS(name,other) \
class name\
{\
public: \
name() {};\
other a;\
other b;\
other c;\
other d;\
other e;\
other f;\
other g;\
other h;\
other i;\
other j;\
other k;\
};
class A{
int k;
public:
A(){};
};
CLS(B,A);
CLS(C,B);
CLS(D,C);
CLS(E,D);
CLS(F,E);
CLS(G,F);
CLS(H,G);
CLS(I,H);
CLS(J,I);
它无法编译
"'J':上课太大了"
如果我删除最后的声明 - CLS(J,I);,这一切都很好.
这是编译器强加的限制,还是在标准的某个地方？
我不得不编写一个超过 600 行和大约 25 个函数的 C 程序。这是我写过的最长的 C 代码。
我注意到一些函数有超过 5 个参数。直接从 main() 调用的那些有更多的参数。它离 main() 越远，越少。
我还注意到我经常不得不将参数传递给函数，不是因为该函数直接使用该参数，而是该函数调用另一个需要该参数的函数。
所以它看起来像
void f1(int a, int b,..., int bar){
int foo = f2(bar); // the only time 'bar' is used in f1
.
.
.
}
我试图尽量减少全局变量的使用，但我不得不声明一些全局变量，因为有些参数变得过于冗余。基本上我必须将这些参数传递给每个函数。
我不是一个有经验的程序员，但是当我用 Java 编程时，我认为我不需要编写一个超过 5 个参数的方法。
在 C 中传递比其他语言更多的参数是否正常？这只是过程式编程与面向对象编程的本质吗？还是我只是在写不好的 C 代码？