Jos*_*osh 15
统计上说是的.你只保留了你所阅读和听到的内容的20%,但是你教的是80%.
通过写一些东西或教导它,你强迫自己在更深层次上理解这些概念.
更新:
我想通过更多具体数据的链接来更新这一点,以支持我多次学习保留率的统计数据.然而,尽管NTL应用行为科学研究所坚持认为研究是为了支持这些数字,但似乎围绕这些数字存在一些争议.
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